注意分配实验仪操作使用和注意事项

注意分配人在同时间内把注意向两种或两种以上的活动或对象的能力。它是人根据当前活动需要主动调整注意向的种能力，与注意分散有本质区别。其实现主要取决于是否具有熟练的能巧，即同时行的两种或两种以上的活动中，只能有种是生疏的、需要加以集中注意的，而其余的动作则是相当熟练的处于注意的边缘即可成的。此外同时行的几种活动是在人的不同器内行信息的，否则不可能实现心二用或多用。

　　注意分配的水平，依赖于同时行的几种活动的性质复杂的程度和个体熟练程度。通常同时行的几种活动之间存在着内在联系，处于邻近空间内，复杂程度低，个体熟练程度时的利于注意分配，否则注意难于分配。

　　本仪器可测量被试者注意分配值的大小，即检验被试者同时行两项作的能力。本仪器也可用来研究动作，学习的程和疲劳现象。可广泛用于学、体育、交通和军事等域，适用于各类院校的心理教学实验。

　　主要标：

1.仪器主试面板设有能选择开关，数码显示器、音量调节旋钮等；被试面板设有低音、中音、音三个反应键、八个发光管和与其对应的八个光反应键。

2.声音刺激分音、中音、低音三种，要求被试对不同音频声音刺激作出判断和反应，用左手按下不同音频相应的按键，记录下设定时间内的正确及错误的反应次数。

3.光刺激由八个发光管形成环状分布，要求被试对不同位置的光刺激作出判断和反应，用右手按下与发光管相对应位置的按键，记录下设定时间内的正确及错误的反应次数。

4.以上两种刺激可分别呈现，也可同时呈现。

5.时间设定：1——9分钟共九档。

6.分别记录设定时间内对光或声反应的正确次数及错误次数，

　　次数999次。

7.自动计算注意分配量Ｑ值。

8.测试结果数据输出接口：串口，波率1200。可选购微型打印机或数据采集软件或用U盘数据采集器。

9.仪器尺寸：330×250×100 mm。

10.

　　使用说明（）实验原理

1.被试者对仪器发出的连续、随机，不同音调的声刺激做出判断和反应。用左手按下相应按键，在规定时间内尽快地操作。仪器记录下正确的反应次数S1。

2.被试者对仪器发出的连续、随机，不同位置的光刺激作出判断和反应。用右手食按下相应按键，在规定时间内尽快地操作。仪器记录下正确的反应次数F1。

3.仪器随机的、自动的、连续的按规定时间，同时呈现声刺激和灯光刺激，要求被试者左、右手，分别按下声、光按键，在规定时间内尽快地操作，仪器分别记录下正确的反应次数：S2和F2。 则注意 分配量Ｑ的计算公式如下：