解析气象站明确建设需求以及特点

明确建设需求

校园专业观测站是学校的基本装备之一，，可随时通过气象信息显示屏发布气象信息，也可通过校园网站进行查询，方便师生对天气变化的随时掌握。在进行自动监测气象信息的同时，校园专业气象站还配备有人工观测使用的百叶箱、干湿球温度计、雨量计、蒸发器，人工与自动仪器配合使用方便了校园气象小组开展气象观测活动，有利于开阔学生的视野，培养学生的科学精神，提高学生的气象科学素质。为校园增添了一道亮丽的风景线。

建设实施方案

1、明确建设需求

建立校园气象站需要明确需求，确定就是以气象研究为主还是以科普教育为主。从而确定出该气象站是需要观测温度、水分、气压等常规数据，还是需要监测日照时数、紫外线、土壤氮磷钾、PH值等参数。

2、选择安装场地

在校园内选择适合安装的场地，避免气象站受到强磁场、高层建筑等干扰。

3、实施安装流程

根据标准流程来实施气象站的安装，在选择的场地上一步步安装相关设备。

4、调试气象站设备

查看主机数据与传感器数据是否一致，并确定气象站是否开始正常工作。

5、日常数据观测

通过计算机、手机上安装的气象软件来观测气象参数，通过LED显示屏进行展示。

6、教研科普应用

根据校园气象站观测到的相关数据进行气象知识科普、校园气象研究等活动

特点

1、产品分为标准站或专业站两种，便于进行长期的气象数据观测。

2、测量精度高。

3、数据采集密度可根据观测需要进行设置。

4、通讯方式灵活，采用有线和无线两种数据通讯技术，广泛采用无线校园通技术进行气象数据传输，该种通讯技术可保证在校园中气象数据300米有效传输，数据传输可靠，配置方便。

5、节能设计，充电电池供电（一次充电使用时间大于24小时），也可配太阳能电池板，保证在无电地区长期使用。

6、可对大气温度，环境湿度，露点温度，大气压力，平均风速风向，瞬时风速风向，紫外照射，降水量，土壤温度等多种常规气象要素等进行采集，存储，显示处理。 同时具有酷热指数、风寒指数、紫外线指数，风力等级监测。

7、大容量数据存储器，连续存储整点数据8000条以上。

8、大屏幕图形液晶显示屏，一屏显示所有气象要素数据及图形，便于现场直接观测，减少了通过电脑监测数据给您带来的不便。

9、可以将气象监测数据同步上传到学校网站上，方便学生、老师及校园周围居民进行查看，及时了解天气变化情况。酷热指数：

酷热指数为人体在高温及潮湿的环境下感觉到的真正温度。当人体处于温度高的环境下，身体会自动进行调节，可使人体达到比较舒适的温度，其中人体散热的一个机制是出汗，在汗液蒸发过程当中会消耗热能，因此出汗的目的就是促进蒸发，然后消耗我们身体的热能。使我们感到凉快。

当温度高而湿度低时，人体排出的汗液很快就会被蒸发掉；相反的，在温度高而湿度亦高的情况下，人的汗液的蒸发速度回减慢许多，当温度由于湿度保持上升或人体长期处于汗液无法蒸发的情况下，则会有抽筋、热衰竭甚至中暑的情况发生